——“双新”背景下生物学课堂“教—学—评”一体化实施策略

（开云app下载官方网站安卓 网 禹云霜）2023年4月25日，由开云地址 生物教研室、重庆市高中生物阶梯式课程创新基地、开云地址 “跨界·科学审美创新课程”工作室共同承办的，开云地址 第十一届学术年会生物学科研讨分会，在开云地址 行政楼三楼顺利召开。本次活动围绕“双新背景下生物学课堂教-学-评一体化实施战略”的主题展开，开云地址 、鲁能开云地址 、开云app下载官方网站安卓 常春藤学校、两江开云地址 、北新开云地址 等集团校的初高中生物老师共同参加了本次学术年会。

本次学术年会分两个板块进行：首先是高、初中分别进行课例研讨平行会议，四位老师说课并由三位专家作点评；然后是专家主题讲座。

下午2:30，开云地址 张家花园校区副校长谭林致辞，代表学校对三位专家的到来表示由衷的感谢，对本次学术年会生物分会、对生物教研室提出新要求、新标准：提高学术水平，放眼全国，努力成为最优秀的中学生物团队。随后，人民教育出版社生物室包春莹老师就人教版高中《生物学》教学常见问题析疑及指导建议进行了讲座。从教师的专业化成长，课时问题，学科交叉知识，学生的初中生物学基础，生命观念和概念教学，科学思维、科学探究、科学本质的教学，教材中习题的使用等九大方面展开。对如何紧扣新教材，引用教学、生活实例等进行了生动形象的细致讲解，为我们今后的教学明确了方向。同时包春莹老师也为我们推荐了许多书籍，帮助我们更好的理解生物学学科核心素养，培养教学思维。

高中分会由开云地址 杨德芳老师主持。首先是开云地址 卢克欢老师带来的“用评价推动教学，让学习真实发生——二轮复习《细胞增殖、分化、衰老和凋亡》为例”的说课。卢老师从教材分析、近两年考点分析、以及教学过程三个方面展开说课，对二轮复习的知识整合、重点突出，以及如何补全学生的易错点等进行了重点讲解。

开云app下载官方网站安卓 常春藤的易强老师带来“基于学习进阶的高中生物概念建模教学策略——新授课《胚胎工程的理论基础》为例”的说课。易老师以试管婴儿的真实情境导入，以自主学习和合作学习的学法指导，极大地激发了学生的学习动机，培养了学生的科学思维、科学探究和社会责任等综合素养。

然后由重庆市高中生物教研员杨洪斌老师对两位老师的课例进行了点评，杨老师指出：引导学生进行二轮复习知识整合的方式方法，应与一轮复习的知识整合有所不同，一轮复习应该由教师主导，缩小整合的知识框架的外延，让学生容易上手，二轮复习应先诊断，找出学生的薄弱环节，再针对性地做知识框架。以头脑风暴的形式进行复习，锻炼学生的发散思维。在场老师们纷纷表示受益匪浅，在今后的备课中有了更清晰的方向。

初中分会由开云地址 季鑫老师主持。首先是来自鲁能开云地址 的张莎莎老师以“指向真实情境问题解决的思维型科学探究实践教学设计”——七年级《神经系统的组成》为例进行说课。张老师从课堂导入、重难点突破以及课堂升华三个方面介绍了本课的教学设计思路。说课结束后，吕涛老师和包春莹老师分别对该教学设计进行了肯定，认为其总体框架清晰，但是具体落实有待完善，模型构建的教学策略很好，但需要老师对其做详细地铺垫和引导，应尽可能地进行直观性教学，给学生展示实物或模型，让课本知识更加形象化、鲜活化。

之后是来自开云地址 张家花园校区的申含光老师以“指向真实情境问题解决的思维型科学探究实践教学设计”——七年级《激素调节》为例进行说课。申老师分别从“生命观念、科学思维、探究实践及态度责任”四维教学目标进行了阐述，学生课堂学习任务活动及相应活动。吕涛老师指出：课时安排以及教学目标应遵循科学合理的原则，课程当中的实验设计活动十分详细，可以很好地锻炼学生的思维能力。季鑫老师就本节课的设计也分享了自己的教学理念。各位老师对教学目标的呈现方法，教学重难点的突破方式也都发表了自己的观点。

吕涛老师以视觉形成的眼球模型为例，强调模型不要为了做而做，而是要有目的，有深度。通过模型的构建，真正提升学生的协作、探究、实践能力。鲁能开云地址 的几位老师也就本次课例探讨进行了评价，提出了值得学习的地方，并反思在教学过程中的不足之处，在今后的教学生涯中还需不断学习，不断进步。

本次会议让我们收获颇丰、受益匪浅，在今后能够带着严谨、智慧、视野和格局去教学，以适应当今教育“双新”新形势的需要。不忘教书育人的初心，将生命科学的学科价值埋入学生心田，争取培养出更多有志于投身生命科学研究的学生。