（开云app下载官方网站安卓 网 姚秀锋）2020年12月8日早上8:30，重庆开云地址 第九届学术年会语文教研室分会在本部图书馆二楼顺利召开。本次活动特别邀请到西南大学新闻传媒学院院长、教育部人文社会科学通讯评审专家、国务院政府津贴获得者、中国写作学会副会长董小玉教授为大家作《语文新课标解读》专题讲座。开云地址 副校长杜明远，所有开云地址 语文教师以及北新开云地址 、常春藤开云地址 、两江开云地址 、57中、42中的部分语文教师出席了本次会议。会议由教研室主任蒲韬主持。

本次专题讲座分为三大部分内容：一、高中语文课程标准(2017年版）解读；二、“部编版”初高中语文教材的解读；三、近些年来高考作文题目呈现的趋势。

在第一部分“高中语文课程标准(2017年版）解读”中，董小玉教授首先介绍核心素养提出的背景，是基于国际课程改革大势所趋，以及国内高中课改的挑战、课程与高考改革相衔接、学生个性发展与社会发展相协调等教育情形所迫。

新课程标准的制定，首先着眼于立德树人的根本任务，老师们要从其历史渊源、理念内涵、现实意义来深刻理解；语文核心素养的理解要注意“聚焦终身发展”、“情感、态度、价值观”、“稳定、开放、发展”等“三个关键”和“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”等“四大构成”；语文学科的课程目标要着眼于“语言目标体系”、“思维目标体系”、“审美目标体系”、“文化目标体系”的四大体系的建立。

新课标在课程结构上形成了：必修课程7项任务群、选择性必修9项任务群、选修课程9项任务群等三大维度的课程任务群。任务群的学习要注意设计与整合、综合效应、纵横联通。老师在任务群学习指导上要注意任务意识、整体意识、统筹能力。

在第二部分“‘部编版’初高中语文教材的解读”中，董小玉教授详细介绍了部编版教材的编写理念：润物细无声的价值观渗透；狠抓语文核心素养的落实。新教材编写特色：灵活的“双线组织”单元结构；区分课型，实施“三位一体”；构建螺旋式的写作教学系列。

在使用建议与解读要领方面，董教授建议老师们注意厘清教材结构框架,明晰教学目标；注意彰显人文性：教好古诗词，传承中华诗教传统；注意通过任务、活动、情境，凸显言语实践性。在文本解读方面，注意通过“趣、力、思、融 ”四个关键词，洞悉文本解读的主要指向。

在第三部分“近年高考作文呈现的趋势”中，董小玉教授首先分享了关于“高考改革与教师发展”这一话题的思考。她指出，教师需要把握高考新动向，要更新观念，认清角色新变化，面对新一轮高考改革，教师除了传授知识、立德树人，还要成为学生未来职业生涯的指导者、课程学习的规划者。作为学科教师，还将面临综合素质能力提升问题。拓展型课程的类型丰富，需要教师具备相关特长，否则就只能将拓展型课程作为语文、数学、外语等必考科目的“加强版”。

面对新高考，教师需要不断阅读与反思，以便提高自己的思想政治素养、人文学科素养、心理教育素养，提升自己的教学能力、科研能力。

新高考改革将促进高中课改，在教育内容上，实现从专注“层次选拔”向优化“个性选择”转变；在教育方式上，实现从过度关注“育分”向全面关心“育人”转变；在教育目的上，实现从注重“学科成绩”向促进“学生成长”转变。

关于近年高考作文，董教授分析有如下特点：第一，承扬中华优秀传统文化精髓；第二，彰显语文课标精神；第三，反观现实生活的能力。

围绕如何提高中学生的语文素养，她谈到，高考作文题中给出了三种途径，即课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

在课堂有效教学方面，学生要精神饱满，积极参与课堂交流，通过“实用类”、“文学类”、“论述类”等语篇类型的学习与讨论，领悟规律、构建知识、培养情怀。 在教学的可视化、情境性中，提升课堂体验，培养语言应用能力。

课外阅读做为语文学习的重要渠道，能够充实我们的精神生活，提升人生境界。特别需要注重个性化阅读，深阅读和创造性阅读。

在社会实践方面，我们要具备两只眼睛，一只眼睛要关注书本、 经典；另一只眼睛要关注社会、关注民生，做社会生活的参与者。

时光匆匆，转眼之间，时间已经接近12点，董老师深厚的学养、专业的分析、热情的分享、精美的课件令在场的每个人都深深沉浸在智慧和文学的光辉中，令人流连忘返，回味悠长。参会的老师们纷纷表示，这样的讲座内容充实，针对性强，高屋建瓴，令人豁然开朗，引人深思。最后语文教研室主任蒲韬老师对本次语文年会进行了总结，衷心感谢董教授的精心准备和无私分享，感谢董教授为老师们拓展了学科视野，激发教学思考，点明努力方向；期待语文组同仁们切磋琢磨，再接再厉，不断推动开云app下载官方网站安卓 语文教研教学取得新的收获、走向新的境界。