重庆开云地址 选修课之财经素养和财富智慧

鲁能开云地址 财商教育课程之“现金流游戏”

（开云app下载官方网站安卓 网  闫娟）如果人生能像一张DVD碟片，可以快进浏览完一生财务运行之路，播下幸福人生的财商种子，相信每个人都会为之热血沸腾。2018年4月，历时3周，在鲁能开云地址 的财商课堂里，通过现金流游戏，初2020届部分选修这门课程的学生们（共500多名学生）在老师的带领下，用四个小时模拟体验了一生财务运行的波诡云谲，令同学们大呼过瘾，在不知不觉中学习了金融知识，深受思想启发。

重庆开云地址 的财经素养和财富智慧的选修课、鲁能开云地址 幸福种子课程之财商教育，是由鲁能开云地址 副校长夏义勇副主持，由开云地址 教务处副主任张升、学生处副主任李晓霞、初2020届年级主任刘伟和杨文川、优秀青年教师胡勤涌、闫娟、刘洁丽、杨杰、黄周君、廖玲迪、万义耀、苏娅等老师参与开发实施的。这次选修课程以现金流游戏为方式的开展，受到了参与的500多名学生和家长的高度评价。

现金流游戏发明于20世纪90年代，是《富爸爸，穷爸爸》的作者罗伯特．清崎通过七年的研究开发出来的一套理财教育游戏。他发明这套游戏时间是1996年，当时正值中国的鼠年，所以这套游戏也通俗的称为“老鼠赛跑”。在游戏中只要玩家愿意定期付出三个小时，积极认真参与多次游戏实践，就可以成为拥有百万富翁（美元）智慧的人。这是一个通过游戏学习富人思维方式的最好工具，玩家可以从充满乐趣的游戏当中学到有关会计、财务、投资等多方面的知识，游戏将枯燥的财务知识和致富理念变得通俗、生动，让玩家低成本、快速、高效地做好致富准备。该游戏流行东西方几十个国家，拥有十几个不同语言版本，改变了或正在改变很多人的观念和思维方式，是个人投资理财的MBA游戏课程。

为了开展好这门校本课程，2018年3月15日14:00至17:00，鲁能开云地址 副校长夏义勇主持举行了现金流游戏的师资培训工作，特别邀请了财商教育公司现金流游戏教练王老师参加培训活动，开云地址 教务处副主任张升等十多位老师参加培训，之后由他们做银行家带领学生学习课程。

为了使这门课程收到实效，2018年4月2日，由夏义勇、张升、李晓霞、刘伟、杨文川共同编写印刷了《现金流游戏》一书，选修学生人手一册，全书分为四章约20000字，介绍了现金流游戏来源、特点、玩法、德育功能和课程规划，具有很强的操作性和指导意义！

财商教育之现金流游戏这门课程，教学由两个阶段：第一阶段由班主任组织学生自学校本课程《现金流游戏》一书；第二阶段为主课堂，4个小时，分为四个教学环节：一是介绍规则（主持人统一介绍），二是游戏实践（教师“银行家”带领），三是撰写体会（学生现场书写），四是交流分享（学生现场集体交流）。

这个游戏由一位“银行家”扮演主持及教练角色游戏，带领五组共十名同学组成玩家，玩家根据抽取的职业卡，确定初始收入、支出、负债和月现金流。玩家在游戏进程中，非工资收入超过了总支出就走可以跳出老鼠圈进入快车道，实现百万富翁的人生梦想。每个玩家的步数由色子的点数决定，在老鼠圈里面有以下选择：银行结算日（领工资）、大买卖和小生意的机会、市场风云（有可以买到很低价格股票、房产、公司的机会）、孩子（抽中一次表示你生了一个孩子，支出会增加）、额外支出、慈善事业（捐赠自己总收入的10%给银行）、失业（向银行支付总支出且停赛2轮）。

游戏过程中，学生们会因为买对了股票而雀跃，也会因为生了孩子倍感经济压力，有时也因失业而垂头丧气，或者错失了卖房套现而捶胸顿足。有些游戏组很快有人冲出老鼠圈，有些游戏组产生了第一个百万富翁，有些游戏组在老鼠圈内迟迟不能跳出……

游戏结束后，同学们写出了总结，并进行了现场分享：

31班李虹豆说：我们这组实现财务自由不是工资高的医生，而是收入低的门卫，他们大胆进行了买房并高价卖出，又进行适当投资，并及时偿还了债务降低了支出，成功冲出了“穷人道”，取得了胜利，这个过程提升了我们财商。

31班周鑫佚说：这款游戏很好模拟了人生，模拟了利益、机会和损失，告诉了我们，人生不会一帆风顺，会有跌宕起伏，需要我们有很强的抗挫折能力，才会成功和幸福！

30班熊晨汐说：在游戏中了解了很枯燥的金融财务知识，相信会一生受益。

29班张傲翔说：好不容易进入了“富人道”，结果遭遇离婚，失去所有现金，遭遇了财务失败。这告诉我们，人，对家庭、对婚姻，对爱情要忠诚，不要离婚！

29班唐闻博说；一场游戏，一生历程，勤奋工作，做买卖，还债，失业，生孩子……增加每月现金流，真正感觉到了成人世界的艰辛，自己父母赚钱的不易，抚育孩子的艰难！同学们，感恩父母，好好学习吧！

32班梅诗怡：人生如变脸。有时赚得盆满钵满，有时血本无归。由此体会到爸妈身欠“巨额债务”，还要养小孩的不易。生活中我们应多孝敬父母，体谅父母吧

28班周卓为：这场游戏启示我们要避免穷人思维：只有支出，或者买入自以为是资产的负债！要想成为富人，就要像富人一样去思考做事：买入真正的能带给我们现金流的资产！

28班吴骏昊：这场游戏是一场让我体验了人生酸甜苦辣的微缩人生，我模拟走过了从小人物到大富翁的成功路径和历程，学习了感觉很有用的经济学知识。

28班包佑：我的游戏角色是护士，开局不好，工资低，生孩子，额外支出，很不顺，但我们有耐心等机会，终于买到每股一元原始股，很快还卖出去了……最终成为财务自由的富翁。感谢挫折，是他成就了成功。

该课程主要教师之一闫娟说：“这堂课程是建构在搭建模拟场景的基础上，让学生运用手中的现金，在明确的增加非工资收入的强目标之下，通过月现金流的储备增加投资机会，在游戏过程中抓住机会循环投资、规避风险、大胆出让资产的方式，得以达成目标实现财富自由。能让学生学会正确的投资思考模式，树立人生理想，体验父母养育孩子的艰辛与不易。也能培养学生的抗挫折能力和工作劳动意识。”

该课程负责人夏义勇说：“这门课程的理论基础是基于社会主义核心价值观之“富强”“诚信”，基于中学生核心素养之“实践创新”和“健康生活”两大核心素养着眼学生未来人生幸福，引导学生走进社会，走进生活，用学生所喜闻乐见的现金流游戏，让学生模拟体验人生财务之路，初步掌握人生“财务自由”之方法，给学生们播下一颗财商的种子，使其在合适的时间发芽、生根、开花、枝繁叶茂，奠基学生幸福的财富人生！”这个游戏可让学生看清遥不可及的长大后的生活，能让他们更好把握机会，成就更成功更幸福的人生。