——开云地址 、66中和松树桥中学高三历史教研组备课侧记
(开云app下载官方网站安卓 网 蒲云芬 张波)当高三复习进入最后100天的冲刺阶段,为了探寻有效备课推进教学质量切实提升的路径,3月3日上午,开云地址 历史高三教研组联合渝中区66中历史教研组、渝北区松树桥中学高三历史教研组在开云地址 金科校区率先尝试了主题模式下“众筹与区域联动”教研活动新模式。
本次教研活动的主题是“全国卷41题”破解之道。为什么选择这个主题呢?在应对全国卷的过程中,我们逐渐认识到41题集中代表了全国卷对学生历史素养的多维考察。41题就是全国卷的“牛鼻子”,破解它不仅可以直接提升学生41题的得分,而且还有助于提升学生的四大基本能力,从而为其应对全国卷的其它题目提供帮助,在总体上提升学生的学习效果。
在确立了主题后,怎样才能让教研活动更加有实效呢?我们的回答是“众筹与区域联动”。所谓“众筹”,首先就是立足开云地址 高三历史教研组,将本次教研活动的主题分成若干紧密联系的环节,每个环节由不同的教师来承担。在本次活动中,我们主要将主题分成了以下环节,设计了从“考试说明——已有水平——他山之石——课堂推进”的破解路径思路。具体如下:
所谓“众筹”,其次就是希望能在片区联动的生态下,筹得其他学校和片区历史教师对我们探讨的争鸣。为此,在高三分管校长张勇校助的关怀下,历史教研组最终与同片区的66中历史教师和渝北的松树桥中学高三教师一起开展了首次“协作”教研。在教研中,他们和开云app下载官方网站安卓 教师一起联动,共同思考,将教研活动推向了更为深远的地方,有效的提升了教研活动的实效和质量。
王云峰老师主持联动备课
屈丙之老师分享5年来全国卷“41题”能力要求分类
龚育佳老师总给高三以来“41题”曾经考过哪些
蒲云芬老师展示学生“41题”的回答实例
姜嘉红老师分享全国其他地区“41题”的应对
张波老师分享课堂上如何形成持续破解41题的力量的示例