(记者 秦健)随着开学的到来，我市中小学寒假期间的趣味寒假作业也已提交，成果还有待检验。当事各方对颇具体验意义的趣味寒假作业又有何见解？本报分别对部分学校的教师、学生、家长及有关专家进行了采访。

学生：体验式作业更有趣

开云地址 高一一班雷渌瑨：今年的寒假作业很有趣，在当初布置时一大堆，看起来很多，但是真正书写的并不多，而且完成的过程很有趣，现在想来其实很轻松！

老师：要让知识融入生活

开云地址 校长王国华：今年寒假是课改后的第一个假期，如何布置寒假作业让他们颇费心思。这次作业从内容到量甚至完成方式，都经过老师多次研讨，多次征求同学意见后，才决定下来的，通过这样的寒假作业，让学生重视知识，重视学习过程，体验、关注生活，从而培养生活责任感和探究精神。

家长：孩子生活能力强了

羊星宇的妈妈唐女士：这样的寒假作业拓展了孩子的生活能力，我很支持！儿子只体验了几天交巡警协管员，从他身上却看到了可喜的变化，儿子学会了用自身的行动去感染别人。

女儿在人民小学上学的家长刘女士说：女儿今天（15日）告诉我，她自己走一公里路，要花14分钟。因为女儿在寒假通过发现生活中的数学知识完成了手抄报后，已经养成了一个好习惯，时时将知识用到生活中。她现在做任何事情都很仔细，逛超市时，同样的东西懂得比较哪一种更划算！假期中，我利用逛超市、散步等，引导女儿发现数学知识，协助女儿完成作业的同时，自己也乐在其中。

专家：个性作业能提升素质

市教科院副院长陈定凡：与枯燥的书面作业相比，个性作业更有趣，更容易让学生参与，既巩固了所学知识，也锻炼了学生自理、与人交往等能力。

机械的训练书本知识没有好处，个性寒假作业能让每个学生根据自己不同的个性、环境等，完成不一样的作业，虽然书面作业减少了，但更有利于对整个素质的提高。而在完成作业的过程中，因为有父母参与其中，学生更有积极性，家庭生活也更丰富。