为规范工作室管理，使成员了解工作规范和工作制度，特制定本条例：

1.工作室宗旨：

为培养具有求真务实、开拓创新、勇于奉献的一流德育工作者；为培养积极乐观、刻苦钻研、综合力强的一流学子。本工作室，以名师为典范，以“善、雅、志”为目标，立足学生，辐射教师，积极发现并解决德育工作中的问题、难题，探索德育工作的新方法、新形式、新手段，努力提高德育科研能力，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。引导、鼓励中青年教师积极投身德育工作，将德育从“班主任”责任带动到每个课堂、每个教师；打造行动力与探究力相统一的金牌班主任团队，开设师生互动的探究性课程，为学校的德育工作添光增彩。

2.成员职责：

（1）以工作室为荣，珍惜每一次学习机会，对每一次活动不无故缺席、迟到、早退。

（2）各成员应自觉提高职业道德素养，以《教师法》为准绳，以 “正己、敬业、爱生、奉献”为师德修养目标，以身作则，积极打造师德示范，育人标兵。

（3）立足实践，以学生为对象，各成员应站稳课堂。主动承担学校班主任工作，在非班主任岗位也应积极承担德育工作，真正做到以德育人。

（4）名师牵头，各成员主动发掘德育工作案例和难题、展开探究、加强交流和学习；积极承担工作室任务，提升科研意识和实践能力，共同打造工作室成果。

（5）各成员应重视自身的学习和完善，把握和争取每一次学习机会，不断加强继续教育，打造学习型教师。、

（6）德育根植于学生，各成员要以学生为本，建立有效的师生关系，探索师生、生生的互动学习模式。